Profe Ideal
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Profe Ideal

ProfeIDEAL

Resultados, estrategias y análisis económico-financiero

Segundo examen
[Materia]·[Docente]·[Integrantes]
Ese parcial no se aprueba solo. Encontrá quien te explique bien.

Agenda dela exposición

01
Resultados
02
Estrategias de marketing
03
Análisis económico-financiero
Anexo: marca, modelo Canvas y supuestos.
Pantalla de inicio con buscador
Profe Ideal

Plataforma para buscar, reservar y pagar clases particulares en Gran Santa Fe.

Propuestade valor

El encuentro ideal entre quien busca aprender y quienes enseñan: elegir profesor, reservar y pagar la clase en pocos minutos.
Profesores verificados
Reserva en minutos
Pago protegido
Fuente: Elaboración propia (2026).

Diseño metodológico de la investigación

1
Cualitativa Exploratoria · Análisis documental y entrevistas
→
2
Cuantitativa Concluyente · Encuesta estructurada
Población Objetivo Gran Santa Fe · Mayores de 18 años
Demanda (n=80) Oferta (n=40)
Fuente: Elaboración propia (2026).

Muestra del estudio de campo (N = 120 válidas)

120 Casos Válidos Relevados 132 respuestas totales · 12 casos filtrados
80
Demanda Alumnos universitarios y padres
40
Oferta Docentes particulares e instructores
Muestreo no probabilístico por cuotas Relevamiento online autoadministrado Gran Santa Fe · Septiembre - Octubre 2026
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Muestra del estudio de campo

Composición muestral: demanda, oferta y filtro (N = 132)

60,6% (n = 80)
Demanda Alumnos y padres
30,3% (n = 40)
Oferta Docentes e instructores
9,1% (n = 12)
Filtro Sin actividad en 12 meses
120 Encuestas válidas 80 alumnos/padres · 40 profesores
90,9% Tasa de efectividad Solo 9,1% de filtro por inactividad
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Perfil de la demanda

Perfil demográfico: distribución etaria de la demanda

35,0% (n=28)
18 a 24 Universitarios directos
16,3% (n=13)
25 a 34 Jóvenes profesionales
35,0% (n=28)
35 a 54 Padres de alumnos
13,8% (n=11)
55+ años Adultos aprendices
51,3% Adultos jóvenes (< 35) 18 a 34 años en formación universitaria
35,0% Padres decisores 35 a 54 años contratando apoyo escolar
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Áreas y frecuencia de demanda

Disciplinas formativas y áreas de mayor demanda

Deportes y Actividad Física
Entrenamiento personal, natación, tenis
35,0% (n=28)
Apoyo Universitario
UNL, UTN, UCSF (Exactas, Económicas)
28,8% (n=23)
Idiomas Extranjeros
Inglés laboral, portugués, italiano
27,5% (n=22)
Apoyo Escolar Primario/Secundario
Matemática, Física, Lengua
26,3% (n=21)
Música, Arte y Oficios
Guitarra, piano, programación
17,5% (n=14)
35,0% Deportes y Fitness Área de mayor demanda individual
82,5% Frecuencia semanal Contratación recurrente (1 a 3 veces/sem)
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Canales de búsqueda de la demanda

Canales de búsqueda empleados por la demanda (n = 80)

Boca a boca tradicional
Amigos, familiares, compañeros
56,3% (n=45)
Redes sociales informales
Instagram, Facebook
23,8% (n=19)
Google / Portales web
Búsquedas en internet
8,8% (n=7)
Grupos de WhatsApp
Grupos de materias universitarias
7,5% (n=6)
Vía pública y carteleras
Folletos y carteles en facultades
3,8% (n=3)
56,3% Boca a boca informal Canal predominante pero atomizado y opaco
80,1% Dependencia informal 80% busca por boca a boca y redes sin garantías
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Demora en coordinar la primera clase

Tiempo de demora para coordinar y concretar la primera clase (n = 80)

Entre 2 y 4 días
Demora operativa moderada (Moda)
51,3% (n=41)
Entre 5 y 10 días
Dilación y fricción prolongada
30,0% (n=24)
Menos de 24 horas
Resolución inmediata (minoritaria)
16,3% (n=13)
Más de 10 días
Fricción crítica o sin disponibilidad
2,5% (n=2)
La solución simétrica de Profe Ideal: Coordinación en < 5 minutos con agenda digital 24/7 en tiempo real
83,8% Sufre demoras de 2 a 10+ días 67 de 80 alumnos y familias pierden días valiosos coordinando
2 a 5 Días de demora promedio Para encontrar y coordinar un profesor
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Atributos valorados por la demanda

Atributos prioritarios valorados por los alumnos

Reseñas y Calificaciones
Validación social de calidad pedagógica
83,8% (n=67)
Agenda en Tiempo Real
Reserva directa sin idas y vueltas
80,0% (n=64)
Tarifas Visibles y Claras
Transparencia económica previa
78,8% (n=63)
Perfiles y Títulos Verificados
Seguridad sobre identidad y formación
71,3% (n=57)
Pago Seguro Integrado
Protección del dinero ante cancelaciones
65,0% (n=52)
83,8% Reseñas y reputación Validación social del desempeño docente
80,0% Disponibilidad horaria Agenda visible para reserva instantánea
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Fricciones informales y cancelaciones

Fricciones e inseguridad en el mercado informal

Canceló y perdió el dinero abonado
Seña o pago adelantado sin reintegro
50,0% (n=40)
Aceptó reprogramación forzada
Horarios incómodos impuestos sin opción
26,3% (n=21)
Profesor no asistió sin previo aviso
Ausencia total a la clase coordinada
20,0% (n=16)
Reclamó pero no obtuvo solución
Impotencia e inexistencia de mediación
16,3% (n=13)
50,0% Pérdida de dinero Abonó señas que no fueron reintegradas
26,3% Reprogramación forzosa Horarios cambiados sin previo aviso
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Medios de pago y adopción demanda

Predisposición al uso y medios de pago en la demanda

66,3% (n=53)
Totalmente Adoptaría de inmediato
22,5% (n=18)
Bastante Muy probable uso
7,5% (n=6)
Poco Duda inicial
3,8% (n=3)
Nada Resistencia
88,8% Intención de adopción Totalmente o bastante dispuesto a usar Profe Ideal
91,3% Uso de dinero digital Transferencias, débito y billeteras virtuales
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Perfil docente y cualificación

Perfil docente y nivel de formación académica (n = 40)

Estudiante universitario avanzado
(>50% de la carrera aprobada)
35,0% (n = 14)
Profesional graduado docente
(Título universitario o terciario)
35,0% (n = 14)
Profesional graduado no docente
(Carrera universitaria/terciaria afín)
15,0% (n = 6)
Instructor o entrenador certificado
(Federación o Instituto técnico)
15,0% (n = 6)
0% 10% 20% 30% 40%
70,0% Formación universitaria 35% graduados docentes · 35% estudiantes avanzados
85,0% Idoneidad acreditada Sumando 15% de instructores certificados
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Carga horaria y canales docentes

Carga horaria y captación en la oferta docente

Recomendación de alumnos actuales
Boca a boca pasivo
57,5% (n=23)
Familiares, amigos y conocidos
Círculo personal íntimo
57,5% (n=23)
Redes sociales personales
Publicaciones en Instagram
25,0% (n=10)
Portales web o plataformas digitales
Inexistencia de intermediación formal local
0,0% (n=0)
82,5% Dependencia del boca a boca Sin canales comerciales estructurados
$0 Inversión en promoción 77,5% no invierte dinero en difusión de sus clases
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Desprofesionalización y dolores oferta

Problemáticas operativas en la labor docente particular

Morosidad y cobro diferido
Demoras y reclamo incómodo de pagos
75,0% (n=30)
Saturación de coordinación en WhatsApp
Horas no pagas respondiendo consultas y turnos
70,0% (n=28)
Cancelaciones sobre la hora sin aviso
Pérdida irrecuperable del horario reservado
65,0% (n=26)
Dificultad para conseguir nuevos alumnos
Estacionalidad e ingresos inestables
40,0% (n=16)
75,0% Morosidad y cobro diferido Fricción severa al reclamar honorarios atrasados
65,0% Cancelaciones sobre la hora Horas pedagógicas perdidas sin compensación
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Tarifas y monetización docente

Tarifas docentes y validación del modelo de monetización

82,5% (n = 33)
Sí, acepta pagar comisión A cambio de cobro garantizado
17,5% (n = 7)
No acepta comisión Prefiere cobrar por su cuenta
82,5% Acepta pagar comisión A cambio de cobro garantizado (33 de 40 profesores)
70,0% Suscripción de visibilidad Receptividad positiva a destacar perfil en búsquedas
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Cruce: Convergencia de tarifas

Cruce bilateral: convergencia de tarifas (Cruce B-X1)

Demanda: Paga (n=80) Oferta: Cobra (n=40)
17,5%
17,5%
Menos de $9.500 Banda económica
33,3%
37,5%
$9.500 a $12.500 Núcleo medio 1
37,5%
37,5%
$12.500 a $16.000 Núcleo medio 2
11,7%
7,5%
Más de $16.000 Banda premium
70,8% vs 75% Convergencia en banda media Alumnos (70,8%) y Docentes (75%) entre $9.500 y $16.000
Factible Margen de intermediación Permite aplicar comisiones sin expulsar a los actores
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Cruce: Asimetría de cancelaciones

Cruce bilateral: asimetría del riesgo informal (Cruce B-X2)

Demanda afectada (n=80) Oferta perjudicada (n=40)
30,0%
65,0%
Cancelaciones sin aviso +35,0 pts brecha docente
42,5%
70,0%
Saturación en WhatsApp +27,5 pts brecha docente
33,8%
75,0%
Trabas de cobro / mora +41,2 pts brecha docente
+35 pts Brecha en cancelaciones Docentes perjudicados (65%) vs Alumnos (30%)
+41 pts Brecha en trabas de pago Docentes con morosidad (75%) vs Alumnos (34%)
Fuente: Elaboración propia (2026). Encuesta en línea.· Cruce: Desalineación y adopción

Cruce bilateral: desalineación de canales y adopción (Cruce B-X4)

Demanda: Busca (n = 80) Oferta: Capta (n = 40)
56,3%
82,5%
Boca a boca
23,8%
25,0%
Redes sociales
8,8%
0,0%
Google / Web Oportunidad
7,5%
5,0%
WhatsApp
3,8%
2,5%
Vía pública
8,8% vs 0% Oportunidad en Google / Web Demanda huérfana sin profesores posicionados
88,8% vs 82,5% Aceptación bilateral Alumnos (88,8%) y Docentes (82,5%) adoptan la plataforma
Fuente: Elaboración propia (2026).· Cronograma de 12 meses

Cronograma de12 meses

Prelanzamiento
Mes 1Lanzamiento
Mes 6Meta: 1.000 alumnos y 150 profesores
Mes 7Inicio de idiomas y deportes y de la suscripción
Mes 12Cierre
Mes 1Mes 2Mes 3Mes 4Mes 5Mes 6Mes 7Mes 8Mes 9Mes 10Mes 11Mes 12
Estrategia 1Meses 1 a 6
Penetración en nicho universitario y escolar Presupuesto: $8.500.000
Estrategia 2Meses 7 a 12
Desarrollo de mercados de idiomas y deportes Presupuesto: $8.800.000
Fuente: Elaboración propia (2026).

Estrategia General 1: Penetración en nicho universitario y escolar

Meses 1 a 6

Consolidar la propuesta de valor basada en confianza y seguridad, con foco territorial en universidades y escuelas de Gran Santa Fe para alcanzar masa crítica inicial.

Presupuesto Asignado Presupuesto total consolidado de las 4 variables operativas
$9.927.217 ARS
Metas Cuantitativas
1.000 alumnos nuevos
150 profesores verificados
Metas operativas del primer semestre de lanzamiento
Estrategias Operativas Asociadas:
1. Producto & Precio 2. Distribución & Comunicación
Fuente: Elaboración propia (2026).· Estrategia general 1 · Meses 1 a 6

Estrategia 1: Operativas de Producto y Precio

Producto $1.790.964
Diferenciación por variedad y confianza
≥ 60% clases valoradas y ≥ 85% de satisfacción
Actividad KPI Meta
Captación de profesores y carga de perfiles completos Tasa de valoración ≥ 60%
Verificación documental de identidad y títulos Satisfacción 1.ª clase ≥ 85%
Módulo de valoraciones bilaterales automatizadas Profesores verificados 150
Ajuste de filtros facetados según búsquedas Búsquedas sin resultado ≤ 12%
Presupuesto asignado: $1.790.964 (18,04%)
Precio $3.614.203
Penetración mediante 0% de comisión por clase
1.800 clases mensuales en el mes 6 (5.400 en semestre)
Actividad KPI Meta
Absorción costo pagos (Mercado Pago y COELSA) Clases concretadas 1.800 / mes
Comunicación de 0% de comisión a docentes Costo absorbido/clase ≤ $590
Monitoreo de tarifas ($9.500 a $16.000) y demanda Perfiles en banda objetivo ≥ 75%
Fidelización y recurrencia de alumnos Tasa de recontratación ≥ 40%
Presupuesto asignado: $3.614.203 (36,41%)
Fuente: Elaboración propia (2026).· Estrategia general 1 · Meses 1 a 6

Estrategia 1: Operativas de Distribución y Comunicación

Distribución $1.959.624
Distribución multicanal directa y alianzas institucionales
Reducir a menos de 48 horas el tiempo de búsqueda y reserva
Actividad KPI Meta
Plataforma web PWA como canal directo de acceso Conversión visitas a registro ≥ 15%
Acuerdos con universidades (UNL y UTN) con QR Reserva en primeros 7 días ≥ 60%
Asistencia al registro y reserva por WhatsApp Business Tiempo de búsqueda y reserva ≤ 48 h
Optimización continua del recorrido de registro Registros vía alianzas ≥ 30%
Presupuesto asignado: $1.959.624 (19,74%)
Comunicación $2.562.426
Comunicación integrada digital y convenios universitarios
Alcanzar a más de 50.000 personas en Gran Santa Fe
Actividad KPI Meta
Publicidad online segmentada en Gran Santa Fe (Meta) Usuarios alcanzados ≥ 50.000
Contenidos en redes, reels explicativos y testimonios Tasa de interacción (ER) ≥ 4%
Difusión conjunta en campus UNL y UTN Costo por alumno (CAC) ≤ $2.600
Guía de mensajes de marca y optimización de pauta Conversión clics a registro ≥ 5%
Presupuesto asignado: $2.562.426 (25,81%)
Fuente: Elaboración propia (2026).

Estrategia General 2: Desarrollo de mercados de idiomas y deportes

Meses 7 a 12

Expandir la plataforma hacia disciplinas extracurriculares de alta recurrencia, incorporando una suscripción opcional de visibilidad destacada para profesores.

Presupuesto Asignado Monetización mediante suscripción opcional y expansión de volumen
Escalamiento e Ingresos Híbridos
Metas Cuantitativas
+40% usuarios registrados
+30% clases mensuales
Metas operativas del segundo semestre de expansión
Estrategias Operativas Asociadas:
1. Producto & Precio 2. Distribución & Comunicación
Fuente: Elaboración propia (2026).· Estrategia general 2 · Meses 7 a 12

Estrategia 2: Operativas de Producto y Precio

Producto Catálogo Ampliado
Diferenciación por variedad y confianza en nuevas áreas
≥ 60% clases valoradas y ≥ 85% satisfacción
Actividad KPI Meta
Adaptación de perfiles y filtros para idiomas y deportes Tasa de valoración ≥ 60%
Captación de instructores deportivos y de lenguas Búsqueda nuevas disciplinas ≥ 40%
Sistema de valoraciones y reputación unificada Satisfacción positiva ≥ 85%
Monitoreo de experiencia y retención de usuarios Tasa de conversión ≥ 15%
Presupuesto asignado: Catálogo Ampliado (Semestre 2)
Precio Suscripción Pro
Penetración con 0% comisión y suscripción opcional
5% de profesores activos suscriptos al mes 12
Actividad KPI Meta
Continuidad de 0% comisión por clase en catálogo base Conversión a registro ≥ 70%
Lanzamiento de suscripción opcional de visibilidad Adopción de suscripción ≥ 5%
Posicionamiento algorítmico destacado sin letra chica Permanencia de suscriptos ≥ 80%
Seguimiento de ingresos y satisfacción docente Ingreso por suscripción Mensual
Presupuesto asignado: Suscripción Pro (Semestre 2)
Fuente: Elaboración propia (2026).· Estrategia general 2 · Meses 7 a 12

Estrategia 2: Operativas de Distribución y Comunicación

Distribución Acceso Multicanal
Cobertura extensiva en canales digitales y comunidades
Aumentar 30% los usuarios activos mensuales
Actividad KPI Meta
Enlaces y landing pages para idiomas y deportes Usuarios activos mensuales +30%
Alianzas con academias, clubes e institutos locales Usuarios recurrentes +10%
Optimización de acceso móvil y experiencia multicanal Tráfico móvil canal directo ≥ 80%
Expansión territorial hacia nuevos nodos metropolitanos Cobertura Gran Santa Fe ≥ 85%
Presupuesto asignado: Acceso Multicanal (Semestre 2)
Comunicación Pauta Integral
Publicidad digital integral alineada con la propuesta
Incrementar en un 50% el alcance de las campañas
Actividad KPI Meta
Campañas segmentadas en Meta Ads para nuevas áreas Alcance publicitario +50%
Producción audiovisual, demostraciones y testimoniales Conversión a registros ≥ 20%
Difusión de gratuidad por clase y suscripción opcional Alcance por segmento ≥ 5%
Optimización continua de pauta según CAC y retorno Costo de adquisición Eficiente
Presupuesto asignado: Pauta Integral (Semestre 2)
Fuente: Elaboración propia (2026).· Presupuesto de marketing del primer año

Presupuesto demarketing

Figura 10. Presupuesto de marketing por estrategia y variable

$5.700.000
$1.850.000
$8.500.000
Estrategia 1
$4.400.000
$2.200.000
$1.500.000
$8.800.000
Estrategia 2
Precio Producto Plaza Promoción

Tabla 5. Presupuesto de marketing del año 1 (pesos)

VariableEstrategia 1Estrategia 2TotalPart.
Producto600.0001.500.0002.100.00012,1%
Precio350.000700.0001.050.0006,1%
Plaza1.850.0002.200.0004.050.00023,4%
Promoción5.700.0004.400.00010.100.00058,4%
Total8.500.0008.800.00017.300.000100,0%

Se estimó un presupuesto de marketing de $17.300.000 para el primer año; Promoción concentra el 58,4%.

58,4%
en Promoción
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Costos operativos Año 1 (USD)

Estructura de costos operativos del Año 1 en régimen (USD)

Costo Operativo Anual Total USD 41.856 (USD 3.488 / mes)
Costos Fijos 64,4%
Costos Variables 35,6%
Costos Fijos USD 26.939 64,4% del presupuesto anual
Sueldos técnicos (USD 22.680), Cloud e infraestructura USD 2.245 mensuales en soporte técnico, marketing y SaaS
Costos Variables USD 14.917 35,6% del presupuesto anual
Comisión pasarela de cobro y dispersión escrow por clase Directamente atados al volumen de 37.650 transacciones
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Inversión inicial requerida (USD)

Inversión inicial requerida y capital de trabajo (USD)

Inversión Inicial Total Requerida USD 32.596
Activos e Intangibles 51,5%
Capital de Trabajo 48,5%
Activos e Intangibles USD 16.793 51,5% de la inversión total
Desarrollo de software (USD 10.800), UI/UX (USD 3.300) y legales (USD 2.693) 940 horas de desarrollo, prototipado y constitución societaria
Capital de Trabajo USD 15.803 48,5% de la inversión total
Fondo de maniobra operativo para el primer semestre Absorbe el déficit inicial de caja hasta alcanzar el breakeven
Fuente: Elaboración propia en base a benchmark de mercado (2026).· Tasa de corte exigida

Tasa de descuento y costo de oportunidad del capital (USD)

Benchmark de Mercado 10,0% S&P 500 Histórico
Rendimiento anual promedio histórico en dólares del mercado bursátil internacional.
Prima por Riesgo 2,0× Factor Multiplicador
Duplica el retorno exigido para demandar más del doble por el esfuerzo y riesgo de la startup.
Tasa de Corte (k) 20,0% Tasa Anual en USD
Criterio estricto de exigencia para el cálculo del VAN y la rentabilidad del proyecto.
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Flujo de fondos proyectado (USD)

Flujo de fondos neto proyectado a 5 años (USD)

Evolución del Flujo Neto por Año
Período Ingresos Flujo Neto
Año 0 (Inversión) - -USD 32.596
Año 1 (Lanzamiento) USD 981 -USD 40.919
Año 2 (Consolidación) USD 128.738 +USD 17.956
Año 3 (Payback) USD 325.146 +USD 70.894
Año 4 (Expansión) USD 446.602 +USD 110.283
Año 5 (Madurez) USD 637.233 +USD 171.481
+USD 171K Flujo Neto en Año 5 USD 171.481 anuales sobre USD 637K de facturación
962 días Período de Recupero ~2,63 años descontados (dentro del Año 3)
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Indicadores de rentabilidad

Indicadores de evaluación y rentabilidad del proyecto

Valor Actual Neto (VAN) USD 108.899 Al 20,0% anual · 5 años
Creación de valor neta que triplica con creces el capital total invertido.
Tasa Interna Retorno (TIR) 59,4% TIR Anual del Proyecto
Casi triplica la tasa de corte exigida (20%), confirmando alta solvencia.
Período de Recupero 962 días ~2,63 años (Año 3)
Amortización total del desembolso inicial mediante flujos futuros descontados.
Conclusión Financiera de la Tesis El proyecto genera riqueza neta, resiste la tasa de corte y amortiza la inversión en menos de tres años.
PROYECTO VIABLE
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Análisis de escenarios

Análisis de sensibilidad y escenarios del proyecto (USD)

Escenario Pesimista USD 34.500 TIR: 35,2% · Payback 3,6 años
Demanda 25% inferior y mayor CAC. El proyecto preserva un amplio margen de rentabilidad positiva.
Escenario Base USD 108.899 TIR: 59,4% · Payback 962 días
Plan central con parámetros validados en la investigación de mercado de Gran Santa Fe.
Escenario Optimista USD 185.200 TIR: 82,6% · Payback 2,0 años
Mayor velocidad de adopción en idiomas y deportes con recurrencia mensual ampliada.
Resiliencia Financiera Comprobada Aún en el peor escenario modelado, la TIR supera el 35% y el VAN rinde USD 34.500.
Fuente: Elaboración propia en base a modelo financiero (2026).· Estructura de financiamiento

Estructura de financiamiento y fuentes de fondos (USD)

Necesidad de Fondos USD 32.596 Inversión Total Inicial
USD 16.793 en plataforma y registros + USD 15.803 en fondo de maniobra operativo.
Capital Propio 100% Aporte de Fundadores
USD 32.596 aportados como capital semilla, sin costos financieros de deuda.
Deuda Bancaria USD 0 0% Endeudamiento
Estructura conservadora y solvente que minimiza el riesgo operativo de la empresa.
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Profe Ideal

Muchasgracias

Ese parcial no se aprueba solo. Encontrá quien te explique bien.
[Integrantes]
[Materia]·[Docente]
ANEXO

Misión yvisión

Misión

Conectar de manera simple, transparente y segura a quienes desean aprender con quienes tienen la vocación y el conocimiento para enseñar, transformando la educación personalizada en una experiencia accesible, confiable y enriquecedora para toda la comunidad.

Visión

Ser la comunidad de referencia en aprendizaje personalizado más confiable e inspiradora de la región, transformando la forma en que las personas descubren su potencial y jerarquizando el valor del trabajo docente.

ANEXO

Valores dela marca

Confianza y seguridad Un entorno protegido para alumnos, familias y profesores.
Transparencia Información visible, condiciones claras y sin letra chica.
Pasión por el aprendizaje La educación personalizada como motor del potencial.
Cercanía y empatía Calidez humana y flexibilidad para cada persona.
ANEXO

Identidadvisual

Logo Profe Ideal
Profetransmite cercanía y calidez
Idealtransmite precisión en el emparejamiento
Azul confianza#1D4ED8 · primario
Verde vitalidad#16A34A · acento y cifras
Fondo cálido#FAF8F5 · fondos
Texto#181E29 · títulos y texto
Aa
Inter Regular 400 y Bold 700
Esquinas de 12 px
ANEXO

Modelo Canvas

Socios claveSe contará con centros de estudiantes (difusión y acceso a comunidades) y proveedores contratados (pagos, asesoría legal y contable).
Actividades claveSe gestionará el encuentro entre quienes buscan y quienes dictan clases; se verificarán identidad y títulos; se harán cobros, liquidaciones y difusión.
Recursos claveSe contará con una aplicación web con buscador, agenda y pagos (en desarrollo), nube, equipo de soporte y verificación y red de profesores (a construir).
Propuesta de valorEl encuentro ideal entre quien busca aprender y quienes enseñan: elegir profesor, reservar y pagar la clase en pocos minutos.
Relación con los clientesHabrá autoservicio digital las 24 horas, atención humana en horarios definidos, confirmación de cada clase y valoraciones recíprocas.
CanalesSe usarán publicidad dirigida en redes, difusión en centros de estudiantes, una aplicación web progresiva y la clase presencial o virtual.
Segmentos de clientesSe atenderá a alumnos de Gran Santa Fe de 18 a 49 años que contratan para sí o para sus hijos, agrupados por necesidad: rendir, idiomas, arte, deporte.
Estructura de costosSe afrontarán publicidad digital y cartelería, nube, comisiones de pasarela e impuestos, asesoría legal y contable, soporte y verificación.
Fuentes de ingresosSe aplicará una comisión del 0% el primer año, una suscripción opcional de visibilidad desde el mes 7 y una comisión de 10% a 15% por clase después.
ANEXO

Cómofunciona

1Buscá
Búsqueda
2Elegí
Directorio de profesores
3Reservá
Reserva de día y horario
4Pagá protegido
Reserva confirmada
El dinero se libera al profesor cuando se concreta la clase.
ANEXO

Supuestos delmodelo

Tabla 11. Supuestos principales del modelo económico-financiero

SupuestoValor
Precio medio por clase$12.250 (promedio ponderado de los tramos de precio pagado de la encuesta)
Comisión0% año 1, 10% año 2, 15% años 3 a 5
Procesamiento de pagos4% del monto transaccionado
Ingresos Brutos3,5% de los ingresos
Suscripción$6.000 por profesor por mes, adopción de 5% desde el mes 7
Clases mensualesRampa de 100 a 1.300 en el año 1 (metas del plan) y promedio de 2.000, 3.000, 4.000 y 5.000 en los años 2 a 5
SupuestoValor
Marketing años 2 a 5$15.000.000 por año
Impuesto a las Ganancias35%, con compensación de quebrantos
AmortizaciónLineal a 5 años
Financiación propuesta70% capital propio y capital semilla (costo 20,0%) y 30% préstamo (costo supuesto 12,0%)
Etapas de aportesEtapa 1: $39.932.007; etapa 2: $10.547.321
Usos y fuentesCapital propio y semilla $35.335.529; préstamo $15.143.798
ANEXO

Presupuesto demarketing completo

Tabla 12. Estrategia 1, meses 1 a 6 (pesos)

Variable (4P)Monto
Producto600.000
Precio350.000
Plaza1.850.000
Promoción5.700.000
Total estrategia 18.500.000

Tabla 13. Estrategia 2, meses 7 a 12 (pesos)

Variable (4P)Monto
Producto1.500.000
Precio700.000
Plaza2.200.000
Promoción4.400.000
Total estrategia 28.800.000
Total año 1 $17.300.000
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